包粽子、点红、送香囊,端午快到,大学生陪老人过暖心佳节
包粽子、点红、送香囊,端午快到,大学生陪老人过暖心佳节
包粽子、点红、送香囊,端午快到,大学生陪老人过暖心佳节扬子晚报网5月28日讯(通讯员 余跃 记者 陈咏)“先(xiān)把两片叶子像这样重叠起来(qǐlái),窝出一个斗型,合紧一点,米(mǐ)装进去不能漏出来。”27日,扬州工业职业技术学院商学院淑女(shūnǚ)学堂成员来到扬州市邗江区冻青社区,与社区老人提前过端午。
“丫头,手指要轻柔,跟着我一(yī)起来(qǐlái),粽叶要合紧(héjǐn),不能漏米。”古稀之年的姚秀芳(yáoxiùfāng)老人,动作轻快利索,从裹叶到放米再扎上棉线,手指上下翻飞间,一只翠绿的粽子就包好了,“你们看,不难吧。多看多练,你们就能跟我一样包出好看的粽子。”姚奶奶用多年(duōnián)的经验告诉同学们最为朴素的人生哲理:勤能补拙。
“每年端午(duānwǔ)都是在家(zàijiā)吃妈妈包的现成粽子,现在上了大学,能有(yǒu)这样的机会亲手包粽子,虽然有点难度,但学习的过程很有趣,也很有收获(shōuhuò)。”大一学生杨蓓茹提溜着自己包的第一个粽子,兴奋地请同学帮忙拍照(pāizhào)发朋友圈,“这是我长这么大包的第一个粽子,虽然形状不太规整,但意义非凡!”
刚出锅的粽子弥漫着(zhe)粽叶和糯米的清香,孔爷爷和姚奶奶热情招呼(zhāohū)着同学们团团围坐,一同品尝劳动成果。端午前后正值农历五月,气候(qìhòu)湿热,古人通过“点红(diǎnhóng)”趋避毒虫侵扰。现场,老人用筷子依次为青年学生“点红”,寄托长辈对晚辈健康成长的祝愿。“儿子儿媳(érxí)在南京打拼,前天打电话说今年端午没(méi)时间回来(huílái)一起过了,心里还有点难过。有你们这群大学生陪我们提前过端午,很开心。”姚奶奶的老伴孔爷爷一边给同学们点红,一边告诉记者。
活动中,为让独居老人过上一个安康顺遂的(de)端午节,该校淑女学堂(xuétáng)的同学们提前制作了(le)包有艾草、菖蒲、金银花的手工(shǒugōng)香囊,放在老人们的床头。“看到刘奶奶就想到了我的奶奶。”会计专业的蔡沁艳说,“今年我要找工作,没法回家和奶奶团聚(tuánjù),我会把亲手做的香囊寄给奶奶,希望她安康长寿。”
学院学工办负责人表示,敬老爱老是中华民族的(de)传统美德,学院关心关注银龄群体(qúntǐ),通过“同过传统节日”等(děng)方式,引导学生在体验民俗之美中涵养敬老爱老意识,提升社会责任感。
扬子晚报网5月28日讯(通讯员 余跃 记者 陈咏)“先(xiān)把两片叶子像这样重叠起来(qǐlái),窝出一个斗型,合紧一点,米(mǐ)装进去不能漏出来。”27日,扬州工业职业技术学院商学院淑女(shūnǚ)学堂成员来到扬州市邗江区冻青社区,与社区老人提前过端午。
“丫头,手指要轻柔,跟着我一(yī)起来(qǐlái),粽叶要合紧(héjǐn),不能漏米。”古稀之年的姚秀芳(yáoxiùfāng)老人,动作轻快利索,从裹叶到放米再扎上棉线,手指上下翻飞间,一只翠绿的粽子就包好了,“你们看,不难吧。多看多练,你们就能跟我一样包出好看的粽子。”姚奶奶用多年(duōnián)的经验告诉同学们最为朴素的人生哲理:勤能补拙。
“每年端午(duānwǔ)都是在家(zàijiā)吃妈妈包的现成粽子,现在上了大学,能有(yǒu)这样的机会亲手包粽子,虽然有点难度,但学习的过程很有趣,也很有收获(shōuhuò)。”大一学生杨蓓茹提溜着自己包的第一个粽子,兴奋地请同学帮忙拍照(pāizhào)发朋友圈,“这是我长这么大包的第一个粽子,虽然形状不太规整,但意义非凡!”
刚出锅的粽子弥漫着(zhe)粽叶和糯米的清香,孔爷爷和姚奶奶热情招呼(zhāohū)着同学们团团围坐,一同品尝劳动成果。端午前后正值农历五月,气候(qìhòu)湿热,古人通过“点红(diǎnhóng)”趋避毒虫侵扰。现场,老人用筷子依次为青年学生“点红”,寄托长辈对晚辈健康成长的祝愿。“儿子儿媳(érxí)在南京打拼,前天打电话说今年端午没(méi)时间回来(huílái)一起过了,心里还有点难过。有你们这群大学生陪我们提前过端午,很开心。”姚奶奶的老伴孔爷爷一边给同学们点红,一边告诉记者。
活动中,为让独居老人过上一个安康顺遂的(de)端午节,该校淑女学堂(xuétáng)的同学们提前制作了(le)包有艾草、菖蒲、金银花的手工(shǒugōng)香囊,放在老人们的床头。“看到刘奶奶就想到了我的奶奶。”会计专业的蔡沁艳说,“今年我要找工作,没法回家和奶奶团聚(tuánjù),我会把亲手做的香囊寄给奶奶,希望她安康长寿。”
学院学工办负责人表示,敬老爱老是中华民族的(de)传统美德,学院关心关注银龄群体(qúntǐ),通过“同过传统节日”等(děng)方式,引导学生在体验民俗之美中涵养敬老爱老意识,提升社会责任感。




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