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初心如故育桃李 跨界耕耘守花开

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初心如故育桃李 跨界耕耘守花开

初心如故育桃李 跨界耕耘守花开

红网时刻新闻通讯员 何亮华 钟雨欣 郴州报道(bàodào) “素心映(yìng)日月,梅香润桃李”——在汝城县第七中学,张素梅人(méirén)如其名,她以素朴纯粹之心扎根教育热土,如寒梅般在三尺讲台吐露芬芳。寒夜长灯下,她俯身批改作业的身影不知疲倦;课堂方寸间,她循循善诱(xúnxúnshànyòu)的话语声声入情。张素梅用行动诠释着(zhe):教育不仅是知识的传递,更是以心育心、静待(jìngdài)花开的坚守。 他(tā)乡砺剑绽锋芒,载誉归乡报桑梓 2019年的金秋,怀揣着对教育事业的无限热忱(rèchén),张素梅考入(kǎorù)郴州市永兴县第四中学任教。七载春秋,张素梅始终扎根教学(jiàoxué)(jiàoxué)一线,以匠心耕耘,用真心育人。教学中,她精心(jīngxīn)播种知识的种子;与同事相处,她真诚相助;与家长沟通,她耐心倾心;与学生交往,她亦师亦友,用平等与尊重搭建起心灵的桥梁。 时光不负奋斗者,岁月眷顾有心人(yǒuxīnrén)。在担任班主任(bānzhǔrèn)(bānzhǔrèn)的七年里,张素梅多次荣获“优秀班主任”称号;执教(zhíjiào)的信息技术与学科融合课《It’s a dog》获县级二等奖;设计的劳动教育课(jiàoyùkè)例《巧手缝制零钱包》在学校劳动课堂教学竞赛中斩获一等奖;论文《创新英语(yīngyǔ)作业设计,优化小学英语高效(gāoxiào)教学》荣获省一等奖;2023 年,她不仅被评为“永兴县名班主任(2023——2026)”,还荣获郴州市“优秀阅读引领人”称号,工作以来多次获得“嘉奖”。 尽管在永兴县城区(chéngqū)学校拥有优越的工作环境和良好的发展平台,但张素梅心中始终牵挂着(qiānguàzhe)家乡的教育事业。2024年9月,她(tā)毅然放弃优渥条件,回到(huídào)家乡,扎根全日制农村寄宿制学校——汝城县第七中学,将满腔热血洒向生她养她的土地。 转身跨界勇(kuàjièyǒng)破局,双线并进育新苗 初到汝城县第七中学,一直(yìzhí)从事英语教学(yīngyǔjiàoxué)工作的张素梅,得知学校语文教师紧缺后,没有丝毫犹豫,毅然改行担任语文教师并兼任班主任。“学科会变(biàn),但教育的热忱不会变!”这句(zhèjù)铿锵有力的话语,是她的誓言,更是她行动的指南。 为(wèi)跨越专业鸿沟,她自购语文名师课例集,常常研读至深夜;认真学习新课标,刻苦钻研教材,一有机会(jīhuì)就向经验丰富的(de)老教师虚心请教,以勇于改革的精神探索提升教学效率的科学方法。在(zài)组织的关怀(guānhuái)、同事的帮助和自身不懈努力下,她终于收获硕果:执教的《爱护眼睛,保护视力》在“新进教师示范课(shìfànkè)”评选活动中被评为“优质示范课” ,完成了从英语教师到语文教师的华丽转身。 校园长明暖心灯,学生成长守护者(shǒuhùzhě) 在政务处的考勤表上,张素梅的名字后总是缀满早到(zǎodào)晚退的星标。晨光熹微时,她已(yǐ)站在教室,指导学生(xuéshēng)打扫卫生;午休时分,她仍在耐心辅导学生;夜色朦胧,校门口还(hái)能看到她陪伴学生,直至最后一名学生安全被家长接走。 2024年冬的(de)一个(yígè)放学时分,暴雨骤至。她(tā)(tā)毫不犹豫地把雨伞递给学生,自己却因淋雨感染重感冒。即便声音嘶哑,她依然坚守课堂,从未耽误学生一节课。她以校为家的敬业精神、细致认真的工作态度,赢得了家长们的一致赞誉。在她的悉心管理下,班级(bānjí)班风焕然一新(huànrányìxīn),学习成绩节节攀升,多次荣获学校班级管理流动红旗,语文平均分从落后跃居年级前二,教室后墙(hòuqiáng)贴满的荣誉证书,正是她辛勤付出的最好见证。 春风化雨润无声,点滴关爱显温情(wēnqíng) 在张素梅的心中,热爱学生是班级管理的基石。她始终以(yǐ)平等的姿态对待每一位学生,用真心换真情,与学生建立起亦师亦友的和(hé)谐关系。面对后进生,她循循善诱,帮助他们找到适合自己的学习方法;她敏锐地捕捉(bǔzhuō)学生的心理(xīnlǐ)变化,及时给予(jǐyǔ)心理疏导;她放下身段,以亲和的姿态走进学生的内心世界。 “精诚所至,金石为开”,她的(de)真心付出,换来了学生们的信任与(yǔ)喜爱(xǐài)。这位90后的年轻教师,不仅是学生眼中传道授业的好老师,更是他们无话不谈的知心大姐姐。 从英语教学能手到全能语文(yǔwén)班主任,变的(de)(de)是育人阵地,不变的是教育初心。张素梅用跨界的智慧攻克乡村教育难题,以母亲般的柔情呵护学生成长。操场上陪(péi)跑的汗水、深夜备课的灯光,都在诉说着新时代教师最动人的故事。正如她所坚信的:“教育不是把篮子装满,而是(érshì)把心灯点亮。” 她正用(zhèngyòng)自己的行动,点亮无数乡村孩子心中的梦想之灯,照亮他们前行的道路。
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